NCTB প্রদত্ত ৮ম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষা ২০২৪ নমুনা প্রশ্নপত্র ও উত্তরমালা (বাংলা অর্থসহ) - NCTB Class 8 English Annual Exam 2024 Sample Question Papers and Answer Keys (with Bangla Meaning)
Class 8 English Annual Exam English Question 2024
অষ্টম শ্রেণির বার্ষিক পরীক্ষা ২০২৪ এর জন্য NCTB প্রদত্ত
নমুনা প্রশ্নপত্র ও উত্তরমালা
বার্ষিক পরীক্ষা ২০২৪ (নমুনা প্রশ্নপত্র)
ইংরেজি
অষ্টম শ্রেণি
সময়: ৩ ঘণ্টা
পূর্ণমান: ১০০
Part A : Reading [25 Marks]
1. Read the following story and answer the questions that follow:
The Wise Merchant and the Golden Grain
Once in a small village in Korea, there lived a wise and kindhearted merchant named Chulsoo. He was known for his generosity and fairness. Chulsoo had a younger brother named Hyunsoo, who was greedy and selfish. While Chulsoo worked hard to trade goods and help the villagers, Hyunsoo spent his days lounging and scheming to get rich without effort.
One day, Chulsoo received a rare golden grain from a traveler as a token of appreciation. The traveler told him that the grain had magical powers and would bring prosperity to whoever planted it with good intentions. Chulsoo, being wise, decided to plant the grain in his garden. He took care of it with great dedication, and soon, a magnificent golden tree grew in his garden. The tree bore fruits that turned into gold coins when they ripened. Chulsoo used the wealth to help the poor and improve the village, earning the love and respect of everyone.
When Hyunsoo heard about the golden tree, he became envious. He demanded that Chulsoo should give him the tree, but Chulsoo refused, explaining that the tree only grew because it was nurtured with kindness. To determine the tree's fate, Hyunsoo sneaked into the garden one night and dug up the tree to plant it in his own yard. However, the next morning, the tree had withered and died. No matter how hard Hyunsoo tried, the tree wouldn't grow again.
Realizing his mistake, Hyunsoo went to his brother, ashamed and apologetic. "Forgive me, brother," he said. "I was blinded by greed." Chulsoo embraced his brother and said, "Greed destroys, but kindness heals. Let's work together from now on." From that day, the two brothers lived in harmony, and the village prospered.
অনুবাদ:
বুদ্ধিমান বণিক এবং সোনার শস্য
কোরিয়ার একটি ছোট্ট গ্রামে একসময় চুলসু নামে এক বুদ্ধিমান এবং দয়ালু বণিক বাস করতেন। তিনি তার উদারতা এবং ন্যায্যতার জন্য পরিচিত ছিলেন। চুলসুর একটি ছোট ভাই ছিল, যার নাম হিউনসু। সে ছিল লোভী এবং স্বার্থপর। যখন চুলসু কঠোর পরিশ্রম করে পণ্য ব্যবসা করতেন এবং গ্রামবাসীদের সাহায্য করতেন, হিউনসু সারাদিন অলস বসে থাকত এবং কোনো পরিশ্রম না করেই ধনী হওয়ার ফন্দি আঁটত।
একদিন, চুলসু এক পথিকের কাছ থেকে কৃতজ্ঞতাস্বরূপ একটি বিরল সোনার শস্য পেলেন। পথিক বললেন যে শস্যটির জাদুকরী ক্ষমতা রয়েছে এবং যে ব্যক্তি এটিকে ভালো উদ্দেশ্যে রোপণ করবে, তার জীবনে সমৃদ্ধি আসবে। বুদ্ধিমান চুলসু সেই শস্যটি তার বাগানে রোপণ করার সিদ্ধান্ত নিলেন। তিনি যত্নসহকারে শস্যটির পরিচর্যা করলেন, এবং শীঘ্রই তার বাগানে একটি মহৎ সোনার গাছ গজিয়ে উঠল। গাছটি এমন ফল ধরল, যা পাকলে সোনার মুদ্রায় পরিণত হতো। চুলসু সেই সম্পদ দিয়ে গরীবদের সাহায্য করলেন এবং গ্রামের উন্নতি করলেন, যার ফলে তিনি সবার ভালোবাসা ও সম্মান অর্জন করলেন।
যখন হিউনসু সোনার গাছটির কথা শুনল, সে হিংসায় জ্বলে উঠল। সে দাবি করল যে চুলসু তাকে সেই গাছটি দিয়ে দিক, কিন্তু চুলসু তা প্রত্যাখ্যান করলেন এবং ব্যাখ্যা করলেন যে গাছটি কেবলমাত্র সদয় যত্নের কারণে বেড়ে উঠেছে। গাছটির ভবিষ্যৎ নির্ধারণ করতে, এক রাতে হিউনসু লুকিয়ে বাগানে ঢুকে গাছটি উপড়ে নিয়ে নিজের উঠোনে লাগাল। কিন্তু পরের দিন সকালে, গাছটি শুকিয়ে মারা গেল। হিউনসু যতই চেষ্টা করুক না কেন, গাছটি আর বেড়ে উঠল না।
তার ভুল বুঝতে পেরে, হিউনসু লজ্জিত ও ক্ষমাপ্রার্থী হয়ে তার ভাইয়ের কাছে গেল। সে বলল, "ভাই, আমাকে ক্ষমা করো। আমি লোভে অন্ধ হয়ে গিয়েছিলাম।" চুলসু তার ভাইকে আলিঙ্গন করে বললেন, "লোভ ধ্বংস করে, কিন্তু দয়া নিরাময় করে। এখন থেকে আমরা একসাথে কাজ করি।" সেই দিন থেকে দুই ভাই শান্তিতে বসবাস করলেন এবং গ্রামটি সমৃদ্ধ হয়ে উঠল।
a) Choose the best answer from the alternatives (বিকল্প থেকে সঠিক উত্তরটি বেছে নিন): 1 x 5 = 5
i. He was known for his generosity and fairness. (তিনি তার উদারতা এবং ন্যায্যতার জন্য পরিচিত ছিলেন।) What is the opposite word of the underlined word? (আন্ডারলাইন করা শব্দটির বিপরীত শব্দ কী?)
a) selfseeking (আত্মস্বার্থপর)
b) kind (দয়ালু)
c) benevolent (কল্যাণকামী)
d) lavish (অমিতব্যয়ী)
Correct answer: a) selfseeking (উত্তর: আত্মস্বার্থপর)
ii. What happened when Chulsoo planted the golden grain? (চুলসু যখন সোনার শস্য রোপণ করলেন তখন কী ঘটেছিল?)
a) It disappeared (এটি অদৃশ্য হয়ে গেল)
b) It grew into a golden tree (এটি একটি সোনার গাছে পরিণত হল)
c) It turned into gold coins (এটি সোনার মুদ্রায় পরিণত হল)
d) It withered and died (এটি শুকিয়ে মারা গেল)
Correct answer: b) It grew into a golden tree (উত্তর: এটি একটি সোনার গাছে পরিণত হল)
iii. How did Hyunsoo react when he heard about the golden tree? (হিউনসু সোনার গাছের কথা শুনে কীভাবে প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছিল?)
a) He was happy for his brother. (সে তার ভাইয়ের জন্য খুশি হয়েছিল।)
b) He ignored it. (সে এটি উপেক্ষা করেছিল।)
c) He became envious. (সে হিংসুক হয়ে গেল।)
d) He decided to plant his own tree. (সে নিজের গাছ লাগানোর সিদ্ধান্ত নিল।)
Correct answer: c) He became envious (উত্তর: সে হিংসুক হয়ে গেল)
iv. 'Realizing his mistake, Hyunsoo went to his brother, ashamed and apologetic.' (তার ভুল বুঝতে পেরে, হিউনসু লজ্জিত ও ক্ষমাপ্রার্থী হয়ে তার ভাইয়ের কাছে গেল।) What is the closest meaning of the underlined word? (আন্ডারলাইন করা শব্দটির সবচেয়ে কাছাকাছি অর্থ কী?)
a) sympathetic (সহানুভূতিশীল)
b) argumentative (যুক্তিপূর্ণ)
c) remorseful (অনুতপ্ত)
d) disgraceful (লজ্জাজনক)
Correct answer: c) remorseful (উত্তর: অনুতপ্ত)
v. What lesson did Hyunsoo learn at the end of the story? (গল্পের শেষে হিউনসু কী শিক্ষা পেল?)
a) Greedy desires, but kindness heals. (লোভ ধ্বংস করে, কিন্তু দয়া নিরাময় করে।)
b) Hard work pays off. (কঠোর পরিশ্রমের ফল মেলে।)
c) Money is the key to happiness. (টাকা সুখের চাবিকাঠি।)
d) Family is not important. (পরিবার গুরুত্বপূর্ণ নয়।)
Correct answer: a) Greedy desires, but kindness heals. (উত্তর: লোভ ধ্বংস করে, কিন্তু দয়া নিরাময় করে।)
Related Posts
b) Write answers to the following questions with Bengali meanings (নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলোর উত্তর দিন বাংলা অর্থসহ)
a) Why was Chulsoo respected by the villagers?
Answer:
(চুলসুকে কেন গ্রামবাসীরা সম্মান করত?)
Answer: Chulsoo was respected by the villagers because he was known for his generosity and fairness. He helped the poor and worked hard to improve the village.
(চুলসুকে গ্রামবাসীরা সম্মান করত কারণ তিনি উদারতা এবং ন্যায্যতার জন্য পরিচিত ছিলেন। তিনি গরিবদের সাহায্য করতেন এবং গ্রামের উন্নতির জন্য কঠোর পরিশ্রম করতেন।)
b) What did the golden tree symbolize in the story?
(গল্পে সোনার গাছটি কী প্রতীকী অর্থ বহন করে?)
Answer: The golden tree symbolized the prosperity and wealth that comes from kindness, hard work, and good intentions. It only flourished under Chulsoo's care because of his selflessness and generosity.
(সোনার গাছটি প্রতীকী অর্থে এমন সমৃদ্ধি এবং সম্পদের প্রতিনিধিত্ব করে, যা আসে দয়া, কঠোর পরিশ্রম এবং ভালো উদ্দেশ্য থেকে। এটি কেবল চুলসুর যত্নে বেড়ে উঠেছিল তার নিঃস্বার্থতা এবং উদারতার কারণে।)
c) How did Hyunsoo feel after the golden tree withered and died?
(সোনার গাছটি শুকিয়ে মারা যাওয়ার পর হিউনসু কেমন অনুভব করেছিল?)
Answer: After the golden tree withered and died, Hyunsoo felt ashamed and regretful. He realized that his greed had destroyed something valuable, and he was sorry for his actions.
(সোনার গাছটি শুকিয়ে মারা যাওয়ার পর, হিউনসু লজ্জিত এবং অনুতপ্ত বোধ করেছিল। সে বুঝতে পেরেছিল যে তার লোভ কিছু মূল্যবান জিনিস ধ্বংস করেছে, এবং সে তার কর্মকাণ্ডের জন্য দুঃখিত ছিল।)
d) What did Chulsoo say to his brother when he asked for forgiveness?
(হিউনসু যখন ক্ষমা চেয়েছিল, তখন চুলসু তাকে কী বলেছিলেন?)
Answer: When Hyunsoo asked for forgiveness, Chulsoo embraced him and said, "Greed destroys, but kindness heals. Let's work together from now on."
(যখন হিউনসু ক্ষমা চাইলো, তখন চুলসু তাকে আলিঙ্গন করে বললেন, "লোভ ধ্বংস করে, কিন্তু দয়া নিরাময় করে। এবার থেকে আমরা একসাথে কাজ করব।")
e) How did the relationship between the two brothers change at the end of the story?
(গল্পের শেষে দুই ভাইয়ের সম্পর্ক কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল?)
Answer: At the end of the story, the relationship between the two brothers improved. They learned to work together in harmony, and their cooperation brought prosperity to the village.
(গল্পের শেষে দুই ভাইয়ের সম্পর্ক উন্নত হয়েছিল। তারা একসাথে শান্তিপূর্ণভাবে কাজ করা শিখেছিল, এবং তাদের সহযোগিতার ফলে গ্রামে সমৃদ্ধি এসেছিল।)
2. Read the following conversation and complete the activity that follows.
The morning was serene and calm. The first rays of sunlight gently touched the dewcovered grass, making them glitter like tiny diamonds. Birds chirped harmoniously, filling the air with their melodious tunes. A cool breeze whispered through the trees, rustling the leaves softly. The village river, flowing quietly, mirrored the clear blue sky above. People were slowly starting their day, some heading towards the fields while others were opening their shops. The distant sound of a temple bell added a sacred touch to the peaceful atmosphere. Everything seemed in perfect harmony as if nature itself was at peace.
অনুবাদ:
সকালটি ছিল শান্ত ও নিরিবিলি। সূর্যের প্রথম কিরণগুলো কোমলভাবে শিশিরভেজা ঘাসকে স্পর্শ করল, যা ক্ষুদ্র হীরার মতো ঝকঝক করছিল। পাখিরা সুরেলা আওয়াজে মিষ্টি সুরে কিচিরমিচির করছিল, যা বাতাসে মনোমুগ্ধকর সঙ্গীত ছড়াচ্ছিল। একটি শীতল বাতাস গাছের মধ্য দিয়ে মৃদু ভাবে ফিসফিস করে বইছিল, পাতা গুলোকে ধীরে ধীরে দোলাচ্ছিল। গ্রাম্য নদীটি নীরবে বইছিল, যা উপরে থাকা পরিষ্কার নীল আকাশের প্রতিচ্ছবি দেখাচ্ছিল। মানুষরা ধীরে ধীরে তাদের দিন শুরু করছিল, কেউ কেউ মাঠের দিকে রওনা হচ্ছিল, আবার কেউ তাদের দোকান খুলছিল। দূর থেকে মন্দিরের ঘণ্টার আওয়াজ পরিবেশে একটি পবিত্র ছোঁয়া যোগ করছিল। সবকিছু একেবারে সম্পূর্ণ সমন্বয়ের মধ্যে ছিল, যেন প্রকৃতি নিজেই শান্তির মধ্যে ছিল।
a) Read the statements and write whether they are true or false. If false, give the correct answer.(বক্তব্যগুলো পড়ুন এবং লিখুন সেগুলো সত্য না মিথ্যা। মিথ্যা হলে, সঠিক উত্তর দিন।)
i. The first rays of sunlight made the river sparkle like diamonds.
(সূর্যের প্রথম কিরণ নদীটিকে হীরার মতো ঝকমক করতে বাধ্য করেছিল।)
Answer: False.
Correct Answer: The first rays of sunlight made the dewcovered grass sparkle like diamonds.
(সত্য উত্তর: সূর্যের প্রথম কিরণ শিশিরভেজা ঘাসকে হীরার মতো ঝকমক করতে বাধ্য করেছিল।)
ii. The birds chirped harmoniously, creating a noisy atmosphere.
(পাখিরা সুরেলা কিচিরমিচির করছিল, যা একটি কোলাহলপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করেছিল।)
Answer: False.
Correct Answer: The birds chirped harmoniously, filling the air with melodious tunes.
(সত্য উত্তর: পাখিরা সুরেলা কিচিরমিচির করছিল, যা বাতাসকে মনোমুগ্ধকর সুরে ভরিয়ে তুলেছিল।)
iii. The village river mirrored the clear blue sky above.
(গ্রামের নদীটি উপরে থাকা পরিষ্কার নীল আকাশের প্রতিচ্ছবি দেখাচ্ছিল।)
Answer: True.
(উত্তর: সত্য।)
iv. People were rushing to start their day.
(মানুষজন তাদের দিন শুরু করার জন্য তাড়াহুড়া করছিল।)
Answer: False.
Correct Answer: People were slowly starting their day.
(সত্য উত্তর: মানুষ ধীরে ধীরে তাদের দিন শুরু করছিল।)
v. The distant sound of a temple bell added to the chaos of the morning.
(দূরের মন্দিরের ঘণ্টার আওয়াজ সকালে কোলাহল যোগ করেছিল।)
Answer: False.
Correct Answer: The distant sound of a temple bell added a sacred touch to the peaceful atmosphere.
(সত্য উত্তর: দূরের মন্দিরের ঘণ্টার আওয়াজ শান্ত পরিবেশে পবিত্রতার ছোঁয়া যোগ করেছিল।)
b) Read the text again and match the things in column A with their characteristics in column B.
Answer (উত্তর):
a) Dewcovered grass (শিশিরভেজা ঘাস) – ii) Tiny diamonds (ক্ষুদ্র হীরা)
b) Birds (পাখি) – iv) Melodious tunes (সুরেলা সুর)
c) Flowing river (প্রবাহিত নদী) – iii) Clear blue sky (পরিষ্কার নীল আকাশ)
d) Temple bell (মন্দিরের ঘণ্টা) – v) Sacred touch (পবিত্রতার ছোঁয়া)
e) Morning (সকাল) – i) Peaceful atmosphere (শান্তিপূর্ণ পরিবেশ)
Part B: Appreciating Literary Text (Poem) [15 Marks]
3. a) Here is a part of the poem 'Ode to the West Wind' by Percy Bysshe Shelley. Read it and identify the metaphors used in the poem. Use the following table to complete the activity. 2 x 5 = 10
Ode to the West Wind
~ Percy Bysshe Shelley
Make me thy lyre, even as the forest is:
What if my leaves are falling like its own!
The tumult of thy mighty harmonies
Will take from both a deep, autumnal tone,
Sweet though in sadness. Be thou, Spirit fierce,
My spirit! Be thou me, impetuous one!
Drive my dead thoughts over the universe
Like withered leaves to quicken a new birth!
And, by the incantation of this verse,
Scatter, as from an unextinguished hearth
Ashes and sparks, my words among mankind!
Be through my lips to unawakened Earth
The trumpet of a prophecy! O Wind,
If Winter comes, can Spring be far behind?
অনুবাদ:
Ode to the West Wind
~ পার্সি বিশি শেলি
আমাকে তোমার বীণা বানাও, যেমন বনভূমি হয়:
যদি আমার পাতাগুলো পড়ে ঠিক যেমন তার নিজের পড়ছে!
তোমার প্রচণ্ড সঙ্গীতের উত্থানপতন
উভয়ের কাছ থেকেই একটি গভীর, শরৎকালীন সুর নিয়ে আসবে,
যা দুঃখের মধ্যেও মধুর। হে প্রবল আত্মা,
তুমি হও আমার আত্মা! তুমি হও আমি, উদ্দাম এক!
আমার মৃত চিন্তাগুলোকে সারা বিশ্বজুড়ে ছড়িয়ে দাও
শুকিয়ে যাওয়া পাতার মতো, যা একটি নতুন জন্মের সূচনা করবে!
আর, এই কবিতার মন্ত্র দ্বারা,
একটি নেভানো চুল্লি থেকে ছাই ও স্ফুলিঙ্গ যেমন ছড়ায়,
ঠিক তেমনই আমার শব্দগুলোকে মানুষের মধ্যে ছড়িয়ে দাও!
আমার ঠোঁটের মাধ্যমে পৌঁছে দাও এই অঘুমন্ত পৃথিবীতে
একটি ভবিষ্যদ্বাণীর বাণী! হে বাতাস,
যদি শীত আসে, তবে বসন্ত কি খুব পিছিয়ে থাকতে পারে?
| Line of the Poem | Comparing Person/Thing | Metaphor (Compared to) | Reason to Use the Metaphors |
|---|---|---|---|
| Make me thy lyre, even as the forest is | The speaker (I) | Thy lyre (your lyre) | To express the desire for the wind to play his spirit like a musical instrument, highlighting the connection between nature and the speaker's emotions. (প্রকৃতি এবং বক্তার অনুভূতির মধ্যে সম্পর্ক তুলে ধরতে, বাতাসের কাছে তার আত্মাকে সুরের মতো বাজানোর ইচ্ছা প্রকাশ করা হয়েছে।) |
| What if my leaves are falling like its own! | The speaker's thoughts | Leaves falling | To symbolize the decay of old thoughts and ideas, comparing them to falling leaves, which reflects the cycle of life and change. (পুরনো চিন্তাগুলোর অবক্ষয়কে পতিত পাতার সাথে তুলনা করে, এটি জীবনের এবং পরিবর্তনের চক্রকে প্রতিফলিত করে।) |
| Drive my dead thoughts over the universe | The speaker's thoughts | Dead thoughts | To convey the idea of releasing outdated and unproductive thoughts, emphasizing the need for transformation and renewal. (অপরিবর্তিত এবং অকার্যকর চিন্তাগুলো মুক্ত করার ধারণা প্রকাশ করতে, পরিবর্তন ও নবজন্মের প্রয়োজনীয়তা জোর দেওয়া হয়েছে।) |
| Scatter, as from an unextinguished hearth | The speaker's words | Ashes and sparks | To illustrate the idea that even in destruction (like dying embers), there can be the potential for new ideas and inspiration, suggesting rebirth. (ধ্বংসের মধ্যে (নিভে যাওয়া আগুনের মতো) নতুন ধারণা ও অনুপ্রেরণার সম্ভাবনা থাকতে পারে, যা পুনর্জন্মের ধারণাকে প্রতিফলিত করে।) |
| Be through my lips to unawakened Earth | The speaker's words | Trumpet of a prophecy | To signify the power of his words to awaken and inspire others, conveying hope and the promise of change in the world. (তার শব্দগুলোর শক্তিকে বোঝাতে, যা অন্যদের জাগিয়ে তুলবে ও অনুপ্রাণিত করবে, এবং পৃথিবীতে পরিবর্তনের প্রতিশ্রুতি প্রকাশ করতে।) |
b) Read the text (poem) again and write the summary of the text (poem) in your own words. The following points must be mentioned in writing your summary.
- Focus on the main idea
- Use of own words
- Keep it brief
- Maintaining the original meaning
Summary of "Ode to the West Wind"
In the poem "Ode to the West Wind," Percy Bysshe Shelley expresses a deep longing for the power and influence of the West Wind. He wishes to be transformed by it, just like the forest that resonates with music. The speaker reflects on his own thoughts, which he compares to fallen leaves, representing decay and the need for renewal. He implores the wind to carry away his outdated ideas and spread his words like ashes and sparks, igniting inspiration in others. The poem concludes with the hopeful message that, just as winter must give way to spring, his call for change will resonate with the world, leading to a rebirth of ideas and spirit.
অনুবাদ:
"ওড টু দ্য ওয়েস্ট উইন্ড" এর সারাংশ
"ওড টু দ্য ওয়েস্ট উইন্ড" কবিতায়, পার্সি বিশি শেলি পশ্চিম বাতাসের শক্তি ও প্রভাবের জন্য গভীর আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করেন। তিনি চান যে বাতাস তাকে রূপান্তরিত করুক, ঠিক যেমন বনভূমি সঙ্গীতে প্রতিধ্বনিত হয়। বক্তা তার নিজের চিন্তাগুলোকে পতিত পাতার সঙ্গে তুলনা করেন, যা অবক্ষয় এবং নবজন্মের প্রয়োজন নির্দেশ করে। তিনি বাতাসকে তার পুরনো চিন্তাগুলোকে দূরে নিয়ে যেতে এবং তার শব্দগুলোকে ছাই ও স্ফুলিঙ্গের মতো ছড়িয়ে দিতে অনুরোধ করেন, যাতে অন্যদের মধ্যে অনুপ্রেরণা জাগ্রত হয়। কবিতাটি আশা পূর্ণ একটি বার্তায় শেষ হয় যে, যেমন শীত বসন্তে পরিণত হয়, তেমনি তার পরিবর্তনের আহ্বান পৃথিবীর সাথে প্রতিধ্বনিত হবে, যা চিন্তা ও আত্মার পুনর্জন্ম ঘটাবে।
Part C: Grammar [30 Marks]
4. Read the following passage and identify five cohesive devices used in the text, and analyze the purpose of using them in the sentences. Use the table below to complete the activity. 2 x 5 = 10
Trees are a vital part of our environment. They have, in fact, great impacts on the climate. But we are not kind and careful about them. Rather, we destroy trees at random. As a result, one day the country will bear the consequences of the greenhouse effect. Since ours is an agricultural country, our economy depends largely on agriculture. Moreover, trees play a vital role in our climate. Besides, trees keep soil strong and protect it. After that, trees save us from floods and many other natural calamities. Furthermore, trees provide us with timber which is of great use, especially in construction works and making furniture. Thus, trees are our best friends.
অনুবাদ:
গাছ আমাদের পরিবেশের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। আসলে, তাদের জলবায়ুর উপর অনেক প্রভাব রয়েছে। কিন্তু আমরা তাদের প্রতি সদয় এবং যত্নশীল নই। বরং, আমরা এলোমেলোভাবে গাছগুলি ধ্বংস করি। এর ফলস্বরূপ, একদিন দেশটি গ্রীনহাউজ প্রভাবের পরিণতি ভোগ করবে। যেহেতু আমাদের দেশ একটি কৃষিভিত্তিক দেশ, আমাদের অর্থনীতি মূলত কৃষির উপর নির্ভরশীল। তাছাড়া, গাছ আমাদের জলবায়ুর জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এছাড়াও, গাছগুলি মাটি শক্ত রাখে এবং তাকে রক্ষা করে। এর পরে, গাছগুলি আমাদের বন্যা এবং অন্যান্য প্রাকৃতিক দুর্যোগ থেকে রক্ষা করে। আরও কিছু, গাছগুলি আমাদের কাঠ সরবরাহ করে, যা বিশেষত নির্মাণ কাজ এবং আসবাবপত্র তৈরি করতে খুবই উপকারী। অতএব, গাছ আমাদের সেরা বন্ধু।
| Cohesive Device: রূপক যন্ত্র | Purpose of Using It: এর ব্যবহারের উদ্দেশ্য |
|---|---|
| 1. But | To contrast the previous statement about the importance of trees with the negative actions of humans towards them. (গাছের গুরুত্বের সাথে মানুষের নেতিবাচক কর্মকাণ্ডের মধ্যে একটি বৈপরীত্য প্রকাশ করার জন্য।) |
| 2. As a result | To indicate a consequence of the actions mentioned earlier, emphasizing the impact of tree destruction. (আগে উল্লেখিত কর্মকাণ্ডের একটি ফলস্বরূপ হিসাবে, গাছ ধ্বংসের প্রভাবকে গুরুত্ব সহকারে তুলে ধরার জন্য।) |
| 3. Since | To provide a reason for the dependence on trees and agriculture, explaining why trees are crucial for the economy. (গাছ এবং কৃষির উপর নির্ভরশীলতার একটি কারণ প্রদান করতে, যা বোঝায় কেন গাছগুলি অর্থনীতির জন্য অপরিহার্য।) |
| 4. Moreover | To add additional information about the importance of trees, reinforcing their vital role in the environment. (গাছের গুরুত্ব সম্পর্কে অতিরিক্ত তথ্য যোগ করতে, যা পরিবেশে তাদের অত্যাবশ্যক ভূমিকার ওপর জোর দেয়।) |
| 5. Thus | To summarize the overall message of the passage, concluding that trees are essential friends to humans. (প্যাসেজের সার্বিক বার্তাকে সংক্ষিপ্ত করতে, উপসংহার টানতে যে গাছগুলি মানুষের জন্য অপরিহার্য বন্ধু।) |
সম্পুর্ণ উত্তর এখানে দিতে গেলে আমাদের পোস্টটি অনেক বড় হয়ে যাবে। তাই বাকী অংশের প্রশ্ন ও উত্তর নিচে দেয়া পিডিএফ প্রিভিউ থেকে দেখে নিন।
